2021质量工程师预测试题5篇
2021质量工程师预测试题5篇 第1篇
控制图中的第一类错误是指( )。
A.错误使用判稳准则
B.生产正常但点子偶然出界,判异
C.选择控制图不当
D.过程异常但点子排列未显示异常,判稳
解析:控制图中的两类判断错误分别是:①虚发警报。过程正常,由于点子偶然超出界外而判异,通常犯第一类错误的概率记为α;②漏发警报。过程异常,但仍会有部分产品,其质量特性值的数值大小仍位于控制界限内。如果抽取到这样的产品,点子仍会在界内,从而犯了第二类错误,通常犯第二类错误的概率记为β。
下列关于过程性能指数的叙述,正确的有( )。
A.过程性能指数是稳态下衡量过程加工内在一致性的指数
B.过程性能指数又称为长期过程能力指数
C.通常过程性能指数大于过程能力指数
D.通常过程性能指数小于过程能力指数
E.计算过程性能指数不要求过程处于稳态
解析:过程能力是指过程加工质量方面的能力,它是衡量过程加工内在一致性的,是稳态下的最小波动。过程能力指数又称为短期过程能力指数,计算必须在稳态条件下进行;过程性能指数又称为长期过程能力指数,计算不要求在稳态下进行。一般情况下,过程能力指数大于过程性能指数。
A.作业层 B.战术层 C.战略层 D.决策层
A.均值 B.单值
C.极差 D.标准差
E.移动极差
下列各项属于戴明质量管理原则的有( )。
A.建立改进产品和服务的长期目标,采用新观念
B.停止依靠检验来保证质量,结束仅仅依靠价格选择供应商的做法
C.持续地且永无止境地改进生产和服务系统,采用现代方法开展岗位培训
D.取消面向一般员工的口号、标语和数字目标,使组织中的每个人都行动起来去实现转变
E.用数据、事实说话
解析:除ABCD四项外,戴明的14条质量管理原则还有:①发挥主管的指导帮助作用;②消除恐惧;③消除不同部门之间的壁垒;④避免单纯用量化定额和指标来评价员工;⑤消除影响工作完美的障碍;⑥开展强有力的教育和自我提高活动。E项是石川馨推行的日本质量管理的内容。
休哈特控制图的实质是( )。
A.消除偶然因素
B.消除异常因素
C.区分偶然因素与异常因素两类因素
D.以上都不对
A.鉴别质量是否符合规定要求 B.提高检验人员水平
C.把住不合格不放行的关口 D.根据质量状况分析改进质量
E.预防不合格品的产生
若取α=0.05,查表得F0.95(2,2)=19.0,则显著因子有( )。
A.A;B;C
B.A;B
C.A;C
D.B;C
解析:根据题意可得:FA=MSA/MSe=309/9≈34.33>19.0,FB=MSB/MSE=21/9≈2.3319.0,FC=MSC/MSe=201/9≈22.33>19.0,所以因子A、C为显著因子。
2021质量工程师预测试题5篇 第2篇
A. 85. 50% B. 98%
C. 83. 79% D. 90%
A.米制 B.市制
C.公制 D.国际单位制
A.总体是包括过去巳制成的产品、现在正在制造的产品及未来将要制造的产品的全体
B.样本是从现在正在制造的产品中抽取的一小部分
C.总体参数不可能精确知道
D.样本统计量的数值只能通过估计得到
E.总体参数和样本统计量是两个不同的概念
六西格玛管理是通过过程的持续改进,追求卓越质量,提高顾客满意度,降低成本的一种突破性质量改进方法论,是根据组织追求卓越领先目标,针对重点管理项目( )进行的管理变革和改进活动。
A.自上而下
B.自下而上
C.平等
D.没有主次之分
A.合作 B.联合 C.结合 D.共同
若收集了20组数据(xi,yi),i=1,2,…,20,并求得Lxx=330,Lxy=168,Lyy=88.9,若取显著性水平为0.05,r0.975(n-2)=0.444,则有( )。
A.相关系数r为0.98
B.在显著性水平0.05上,y与x具有线性相关关系
C.相关系数r为0.006
D.在显著性水平0.05上,y与x不具有线性相关关系
E.在显著性水平0.05上,y与x不具有函数关系
解析:相关系数公式,所以y与x具有线性关系。
A.客观和真实 B.有照片证实
C.用电子文档 D.永久保存
2021质量工程师预测试题5篇 第3篇
A.为了便于使用,所有类型的调查表应统一表格
B.调查表只适用于记录计量值数据
C.调查表往往不能单独使用,需要与因果图、直方图等工具一起使用
D.调查表可用于统计不合格项、不合格位置、不合格原因等多种场合
当产品的故障服从指数分布时,故障率为常数λ,此时可靠度的公式是( )。
A.
B.R(t)=e-λt
C.R(t)=eλt
D.
解析:产品在规定的条件下和规定的时间内,完成规定功能的概率称为可靠度,一般用R(t)表示。当产品的故障服从指数分布时,故障率为常数λ,此时可靠度公式为:R(t)=e-λt。
若两个变量的(线性)相关系数为0,则这两个变量( )。
A.两个变量独立
B.两个变量间没有线性相关关系
C.两个变量间可能有函数关系
D.两个变量间一定有函数关系
E.两个变量在散点图上的点子呈一条直线
两个变量间的相关系数为0时,散布图上的点子杂乱无章或呈现曲线,此时两个变量间没有线性相关关系,但是可能存在某种非线性函数关系。因此,选项B、C正确。
A.指过程加工质量方面的能力
B.是衡量过程加工内在一致性的
C.指加工数量方面的能力
D.过程能力决定于质量因素而与公差无关
A.犯第一类错误的概率不超过a B.犯第二类错误的概率不超过a
C.犯两类错误的概率之和不超过a D.犯第一类错误的概率不超过1 -a
的主要缺点是有一定的风险。
A.全数检验
B.实物检验
C.抽样检验
D.自检
解析:抽样检验是按照规定的抽样方案,随机地从一批或一个过程中抽取少量个体(构成一个样本)进行的检验。由于抽样检验只是对部分个体的质量特性进行检验,因此其缺点是有一定的风险。
质量改进的步骤之一的“掌握现状”就是( )。
A.掌握问题的现状
B.掌握影响原因的现状
C.掌握实施效果的现状
D.掌握实际采取对策的现状
解析:掌握现状是指在质量改进课题确定后,就要进一步把握当前问题的现状。
审核计划应由( )编制。
A.实习审核员
B.审核方案管理人员
C.审核员
D.审核组长
2021质量工程师预测试题5篇 第4篇
A.点子落在控制界限以外 B.连续9点递减
C.连续9点递增 D.连续9点落在中心线两侧的C区内
E.连续9点相邻点交替上下
系统的平均故障间隔时间是( )。
A. 1 000 h B. 100 h
C. 10h D. 500 h
认为“符合标准就是合格的质量”的概念是( )的质量概念,它难以将顾客对质量的各种需求和期望都体现出来,因此,企业在确定产品质量特性时不能仅仅依据标准。
A.实用性 B.适用性 C.符合性 D.广义
②适用性质量。是以适合顾客需要的程度作为衡量的依据。从使用角度定义产品质量, 认为产品的质量就是产品“适用性”,即产品在使用时能成功地满足顾客需要的程度”。
③广义质量。既反映了要符合标准的要求(是一种狭义的质量概念),也反映了要满足顾客及相关方的需要,是一种广义质量的概念。
为加强实验室的样品管理,应做的工作是( )。
A.实验室的负责人必须亲自接收和登记样品
B.对样品的接收、保管、领用、传递、处理等过程做出明确规定
C.检测后样品必须由提供者亲自处理
D.样品在实验室期间确保不发生污染、不损坏、不变质
A.计量单位与单位制
B.量值传递与计量溯源性
C.计量保证与计量监督
D.测量不确定度评定与测量方法
E.测量仪器制造工艺
A.产品提供者 B.产品接受者 C.产品制造者 D.产品使用者
A.产品与服务 B.支持过程
C.领导 D.实现过程
若电阻值这一总体是正态分布N(μ, σ),则总体均值估计=( )。
A. 0. 161 B. 0. 3 C. 8. 08 D. 8. 12
2021质量工程师预测试题5篇 第5篇
国际标准化组织(ISO)结合实践经验及理论分析,用高度概括又易于理解的语言,总结的质量管理的原则包括( )。
A.以顾客为关注焦点及领导作用
B.全员参与及过程方法
C.管理的系统方法及持续改进
D.基于事实的决策方法及与供方互利的关系
E.成本领先与持续改进
解析:国际标准化组织(ISO)结合实践经验及理论分析,用高度概括又易于理解的语言,总结为质量管理的八项原则:①以顾客为关注焦点;②领导作用;③全员参与;④过程方法;⑤管理的系统方法;⑥持续改进;⑦基于事实的决策方法;⑧与供方互利的关系。这些原则适用于所有类型的产品和组织,成为质量管理体系建立的理论基础。
A.开始 决策 C.活动说明 D.结束
A. 0.63 B. 0.73 C. 0.83 D. 0.93
A.减小过程波动 B.减小公差范围
C.减小过程均值 D.加强检验
对于低故障率的元器件常以( )为故障率的单位,称为菲特(Fit)。
A.10-7/h
B.10-8/h
C.10-9/h
D.10-10/h
解析:产品的故障率是指工作到某时刻尚未发生故障(失效)的产品,在该时刻后单位时间内发生故障(失效)的概率。对于低故障率的元器件常以10-9/h为故障率的单位,称之为菲特(Fit)。
A.采取措施也是企业方针目标管理的一部分
B.企业的方针目标应通过层层展开来落实
C.制定企业方针目标时,应兼顾长远目标和当前目标
D.上一年度未实现的目标也可以作为制定方针目标的依据
E.方针目标确定后就不能再修改
PDCA中的处理阶段是( )。
A.肯定成绩
B.实施标准化
C.表彰先进
D.对没有解决的问题转入下一轮解决
E.实施对策
关于质量发展的三个阶段,下列说法正确的有( )。
A.现代质量管理的发展经历了质量检验、统计质量管理和全面质量管理三个阶段
B.质量检验是在成品中挑出废品,以保证出厂产品质量,无法在生产过程中起到预防、控制的作用,且检验费用高
C.统计质量管理过分强调质量控制的统计方法,使人们误认为质量管理就是统计方法
D.1931年休哈特《工业产品质量的经济控制》一书的出版是质量管理从单纯事后检验进入检验加预防阶段的标志,也是形成一门独立学科的开始
E.全面质量管理是以质量为中心,以全员参与为基础,旨在通过让顾客和所有相关方受益而达到长期成功的一种管理途径
解析:控制图的出现是质量管理从单纯事后检验进入检验加预防阶段的标志,也是形成一门独立学科的开始。第一本正式出版的质量管理科学专著是1931年休哈特的《工业产品质量的经济控制》。
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