21年质量工程师考试真题8篇
21年质量工程师考试真题8篇 第1篇
A.预防功能 B.报告功能
C.协调功能 D. “把关”功能
E.鉴别功能
A.生理需要 B.安全需要 C.社会需要 D.心理需要
E.成就需要
针对丙企业的情况，可以采取的措施有（ ）。
A.要求其提高过程能力
B.出厂检验采用加严验收
C.进货检验可适当减少检验量，以降低成本
D.丙企业应进一步加强对过程的监控和改进
10个螺丝钉中有3个不合格品；随机取4个使用，4个全是合格品的概率是（ ）。
A.1/6
B.1/5
C.1/4
D.1/3
A. OC曲线的形状 B.方案的接收概率
C.使用方风险 D.检验批的不合格品率
E.生产方风险
A.质量培训的目的是通过系统地改进人员的技能和知识，提升组织产品和服务的价值
B.质量培训应当针对人员现有能力和岗位要求的差距进行
C.被培训人员的工作业绩是质量培训结果评价的唯一依据
D.为确保质量教育培训按要求管理和实施，应由胜仟的人员对培训的全过程进行监督
21年质量工程师考试真题8篇 第2篇
讨论后得出以下的共识：在产品形成过程中（ ）的情况宜用专检。
A.质量特性要求较高 B.检测技术复杂，操作难度较大
C.质检人员经验丰富 D.检测设备复杂、昂贵
A.第一方 B.第三方 C.由顾客进行的 D.外部机构的
A.可靠度 B.可信度 C.维修性D.可用性
，假定在显著性水平a =0.05上查表得到相关系数的临界值为0.388，F分布的临界值为4. 26。
下列叙述正确的是（ ）。
A. x与y的相关系数是0.014
B. x与y的相关系数是0.714
C.在0. 05水平上y与x具有线性相关关系
D.在0. 05水平上y与x没有线性相关关系
，该值大于临界值
0. 388，这表示在0. 05显著性水平上y与x之间存在线性相关关系。
A.文件控制 B.内部审核
C.供应商管理 D.不合格品控制
E.资源管理
A.质量管理体系的范围
B.形成文件的程序或对其的引用
C.生产过程流程图
D.组织结构图
E.质量管理体系过程之间相互作用的描述
21年质量工程师考试真题8篇 第3篇
关于交检批的处理，下列说法正确的有( )。
A．对判为接收的批，使用方应整批接收，但使用方有权不接收样本中发现的任何不合格品，生产方必须对这些不合格品加以修理或用合格品替换
B．对不接收的产品批不可以降级、报废(以合格品代替不合格品)处理
C．负责部门应明确规定对不接收批的再检验是采用正常检验还是加严检验
D．负责部门应明确规定再检验是针对所有不合格项还是针对最初造成的不合格类别
E．再检验应针对产品的所有不合格类型进行
解析：B项，对不接收的产品批可以降级、报废(以合格品代替不合格品)处理。
A.产品是指“过程的结果” B.产品有四种通用的类别
C.服务是产品的一种类别 D.产品类别的区分取决于其主导成分
E.每个产品只有一种具体的类别
A.选择审核组时考虑实现审核目的所需的能力
B.技术专家可单独进行审核工作
C.审核组可以包括实习审核员
D.应在审核的可行性确定之后进行审核组的选择
顾客要求开箱验收不合格率小于1%，顾客提出的是( )要求。
A．AQL
B．LQ
C．ASN
D．AOQL
解析：平均检出质量上限AOQL是检验合格入库的所有产品成本的不合格品率的最大值，顾客要求开箱验收不合格率小于1%，即AOQL=1%。
由领导干部、技术人员和操作人员三结合组成的，以解决关键技术问题为目的，课题难度较大，活动周期较长，需投入较多资源，技术经济效果显著的QC小组是( )小组。
A．现场型
B．攻关型
C．管理型
D．服务型
解析：现场型QC小组以改进现场存在的问题为课题，以生产班组的操作工人为主体组成；管理型QC小组是由管理人员组成的，以提高业务工作质量和效率，解决管理中存在的问题，提高管理水平为目的；服务型QC小组由从事服务工作的职工组成，以推动服务工作标准化、程序化、科学化，提高服务质量和经济、社会效益为目的。
A.面向顾客的管理 B.面向顾客的应用
C.面向企业的管理 D.面向企业的应用
E.面向顾客和企业的管理
21年质量工程师考试真题8篇 第4篇
在质量管理体系运行和审核中，记录的作用是（ ）。
A．追溯巳发生的事实
B．指导作业人员操作
C．作为审核的准则
D．为验证纠正、预防措施提供证据
计数调整型抽样检验通常用于（ ）的检验。
A.原材料、外购件
B.成品出厂、入库
C.连续批产品
D.孤立批产品
E.进货检验
计数调整型抽样检验主要适用于连续批检验，GB/T2828主要用于连续批的抽样标准；对于孤立批一般采用GB／Tl5239<<孤立批计数抽样程序及抽样表>>。
控制图是对质量特性值进行( )，从而监察过程是否处于控制状态的一种用统计方法设计的图。
A．描述
B．测定
C．记录
D．评估
E．检查
A.可靠性 B.先进性
C.维修性 D.系统性
E.维修保障
A.2.0xl103 B.2.1x103 C.2.2xl103 D.2.3xl103
在问题发生的根本原因尚未找到之前，为消除该问题而采取的临时措施是指( )。
A．应急对策
B．永久对策
C．隔断因果关系
D．过程对策
解析：应急对策是一种临时措施，是在问题发生的根本原因尚未找到之前，为消除该问题而采取的临时应急措施。
21年质量工程师考试真题8篇 第5篇
A.产品在规定的条件下按规定的程序和方法进行维修时，保持或恢复执行规定状态的能力称为维修性
B.产品在规定的条件下和规定的时间内，按规定的程序和方法进行维修时，保持或恢复执行规定状态的能力称为维修性
C.维修性是产品质量的一种特性，即由产品设计赋予的使其维修简便、迅速和经济的固有特性
D.产品的维修性是产品的重要设计特性
E.产品的维修性也是一个质量特性
A.样本量 B. OC曲线 C.批量 D.接收数
不合格品率控制图的控制限为（ ）。
A. UCL=0. 036 1 B. LCL=﹣0.036 1
C. UCL=0. 020 4 D. LCL=0
正态概率纸横坐标和纵坐标的刻度( )。
A．都是不等间隔的
B．都是等间隔的
C．横坐标等间隔，纵坐标按标准正态分布规律给出
D．横坐标不等间隔，纵坐标等间隔
解析：正态概率纸是一种特殊的坐标纸，其横坐标是等间隔的，纵坐标是按标准正态分布函数值给出的。
A.行业标准代号 B.适用范围代号
C.标准顺序号 D.年号
E.适用年限编号
在GB／T2828中，一般检验水平分为I、Ⅱ、Ⅲ三个档次，除非另有规定，应选择一般检验水平（ ）。
A.I
B.特殊检验水平
C.Ⅲ
D.Ⅱ
21年质量工程师考试真题8篇 第6篇
A.适用性 B.效率性 C.可信性 D.安全性
可以作为审核准则的文件是（ ）。
A.能表明符合或不符合审核准则 B.是评价的结果
C-能指出改进的机会 D.能直接得出审核的结论
质量改进过程中，“确认效果”时将效果换算成金额的好处在于_______。
质量改进过程中，“确认效果”时将效果换算成金额的好处在于引起企业领导的重视。
A.检査 B.检验 C.加标记 D.出具检定证书
E.校准
为更好地按照计划完成任务，他们利用（ ）安排和编制最佳的日程计划。
A.排列图
B.因果图
C.流程图
D.网络图
21年质量工程师考试真题8篇 第7篇
A. Ω=｛1, 2, 3，4，5，6，7， 8， 9， 10，11，12｝
B. Ω=
C. Ω=｛2，3，4，5， 6， 7，8，9， 10，11， 12｝
D. Ω=｛1， 2，3，4， 5， 6}
A类不合格的正常一次抽样方案是（ ）。
A. (50，1) B. (50，3) C. (80，3) D. (80，5)
A.文件由两部分组成：一是信息，二是信息的承载媒体
B. “信息”指“有意义的数据”
C.文件存在的形式是媒体
D.文件的承载媒体可以是多样化的
E.文件存在的形式是数据
为确定时间、温度、电流大小等表面处理工艺参数对变形量的影响，最适宜选用的方法是（ ）。
A.流程图 B.排列图
C.单因子方差分析 D.试验设计
A.点子出界
B.界内点排列不随机
C.点子在中心线周围随机散布
D.异常情况的处理
E.原材料改变、新手上岗等
某过程的过程能力指数为0.2，说明（ ）。
A.过程能力过高
B.过程能力充足
C.过程能力不足
D.过程能力严重不足
D。
21年质量工程师考试真题8篇 第8篇
A.过程 B.服务C.信息 D.可计数产品
A.健康 B.价值髙 C.安全 D.环境
E.性能
关于“过程方法的基本要点”的说法，正确的是（ ）。
A.将相互关联的过程独立地加以识别、理解和管理 B.系统地识别组织所应用的过程
C.识别过程及过程的相互作用
D.管理过程及过程的相互作用
A.α越大，置信区间长度越短
B.θ的点估计θ落在[θ1，θu]中
C. P(θ1≤θ≤θu) ≥1—α
D. α越小,置信区间包含θ的概率越小
E.置信区间长度与α大小无关
六西格玛管理强调以( )为关注焦点。
A．顾客
B．成本
C．质量
D．效益
解析：六西格玛管理理念源于戴明、朱兰、费根堡姆、克劳斯比等质量管理大师的理论以及几十年来全面质量管理的实践经验。它强调以顾客为关注焦点，并将持续改进与顾客满意以及企业经营目标紧密地联系起来。
A. 一般用α表示 B.又称第一类风险
C.也是第一类错误的概率 D.是不合格批判为合格批的风险
E.是合格批判为不合格批的风险
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